地方高师院校服务和引领基础教育的“三位一体”模式

摘要：

“三位一体”模式是指地方高师院校融学校文化设计、教学有效性提升和教师专业发展指导三个核心任务为一体的服务与引领模式,具有实践性、针对性、深入性和稳固性的特点.该模式对于提升基础教育合作学校的办学品位、解决基础教育课程改革面临的各种挑战和问题、促进中小学教师的专业成长、丰富地方高师院校的教师教育课程资源等都具有十分重要的意义.组建“研究共同体”、研发系列诊断量表、开展教学研究实验是“三位一体”模式实施的主要途径.

关键词：地方高师院校、服务引领三位一体模式

分类号：G4;G635.1;D521.311

资助基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目;湖北省教育科学十二五规划立项课题;湖北省重点学科教育学专项

在线出版日期：2016-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：117-121