国际氛围中工科学生的创造力培养

摘要：

国内高校创新人才培养模式的改革与实践方兴未艾,但与真正的国际化先进理念和方法相比,仍有相当大差距.华南理工大学机械创新班尝试在国际名校的创新教育氛围下体验其培养模式.本文基于国外学习实践活动,从适宜培养创造能力的教学方式方法、工程实践中的创造性、体验大工程观、培养策划中的OBE等方面,介绍国外行家的经验以及对我方学生所取得的成效.

关键词：工科教育、国际交流、创新能力、大工程观、OBE

资助基金：本文系广东省教育厅项目“应用型人才培养示范专业机械工程”2014-5975的研究成果.

在线出版日期：2016-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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