创新时代的工程教育:思考与探索
不久前,教育部评估中心发表了《中国高等教育质量报告》.其中关于工科教育得出几个结论:一是工科毕业生质量总体上得到用人单位的认可,这是非常了不起的,这么多年来在国外都是满足不了工业界要求的,这是一个非常大的进步,也是对我们的各个学校教育质量的认可.二是分数也很高,其中通用能力总体评价最高,证明我们在教育上做的改革都很成功;综合素质和知识水平有提高的余地;工程能力和创新创造能力得分较低,这不是中国的问题,全世界都有这个问题.
2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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