本科生学习效果影响机制研究——基于华中科技大学SSLD的分析

摘要：

本科生学习效果影响机制是教育教学改革关注的焦点.本研究以华中科技大学本科生学习与发展调查(SSLD)数据为基础,通过结构方程模型中的路径分析,探究本科生学习效果的影响机制.研究发现,SSLD是了解本科生学习效果影响机制的有效工具;学生投入度是学习效果的主要影响因素;考核与反馈对学习效果没有直接影响,但间接影响最大.为提高学生学习效果,我们需以投入促学习,提高学生学习的积极性和主动性;以考核促投入,增加过程性考核方式,并进行及时反馈.

关键词：本科生学习与发展、学习效果、影响机制、学生投入度、考核与反馈

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：167-173