高职教育“县校合作”协同创新机制探析

摘要：

高职教育“县校合作”协同创新是在县域“新四化”(农业现代化、城镇化、县域工业化和信息化)建设背景下,高职院校内涵机制建设的新要求,是在“2011计划”的指引和推动下,高职院校产学研合作机制建设深化和拓展的必然结果.构建高职教育“县校合作”协同创新长效机制,要着力于运行机制、评价机制和保障机制的建设,形成政府引导、高职院校(借力实力型本科高校的引领)和企业主导、科技组织和社会力量积极参与、用户使用顺畅(科技成果转化应用便捷)的“校企政所社用”发展格局.

关键词：高职教育、县校合作、协同创新

分类号：F279.23;G647;G719.21

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;浙江省哲学社会科学规划课题;浙江省哲学社会科学重点研究基地现代职业教育研究中心项目

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：153-157