基于双人目标的工程伦理教育文化品性分析

摘要：

工程伦理教育培养的人在职业领域是职业人,在公共领域又是公共人,是经济人与道德人的统一.因而,工程伦理教育文化要将个人利益与公共利益,集体利益与国家利益有效地整合在一起,其文化的品性应体现在和谐的文化观、有效的技术价值观和正确的义利观三个方面,具体表现为科学与人文的融合、技术的自然属性与社会属性的契合、功利与道义的和谐.

关键词：双人目标、工程伦理教育、文化品性

分类号：G444;B84;G632.3

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;重庆市社会科学规划项目;重庆市教委人文社会科学研究项目

在线出版日期：2016-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：189-194