校企协作培养模式下翻译硕士社会实践质量的评价及提升路径

摘要：

在中外交流日益频繁、专业学位大力发展的背景下,建构在优势互补、资源共享、互惠互利理念上的校企协作是培养翻译硕士(MTI)学生实践技能的主要路径选择.翻译实践是MTI培养必不可少的环节,MTI学生在校企协作翻译实践基地的质量管理是整个实践过程的核心.本文探讨校企协作的共赢价值、MTI社会实践质量的制约因素,以及校企协作背景下MTI社会实践质量管理评价指标体系与模型.本文认为,创新校企互动模式、实施全面质量管理、多元参与的过程监控和聚焦翻译技能的结果管理等路径可以提升MTI社会实践质量.

关键词：翻译硕士MTI、校企协作、质量评价、质量提升路径

分类号：G451.2;C1;F274

资助基金：全国翻译专业教指委科研项目;全国翻译专业教指委科研项目;湖北省省级教学研究项目

在线出版日期：2015-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：121-125