英国顶尖大学工科博士研究生教学助理制度及其现实借鉴

摘要：

工科博士研究生教学助理制度是英国顶尖大学工科教育质量保障体系建设中的重要环节.伦敦帝国学院贯彻“以生为本”理念的博士研究生教学助理制度,意在促进工科博士生综合素质的全面提高.本文通过对伦敦帝国学院工科博士生教学助理制度中工作岗位、工作形式、日常管理、培训措施及实践经验等方面的深入研究,对我国工科院校或院系设置博士生教学助理制度、全面提高工科教育质量提供一定的借鉴.

关键词：伦敦帝国学院、教学助理制度、工科博士、博士生培养

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划江苏高水平大学建设研究课题批准号:A/2011/10.

在线出版日期：2015-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：88-92