丹麦大学创业教育模式研究——以哥本哈根商学院为例

摘要：

丹麦大学创业教育的快速发展不仅得益于欧盟的整体推进,还与其独特的创业教育模式密不可分.本文结合案例阐述了丹麦大学的创业教育模式.它们在发展过程中呈现出的开放式平台吸纳丰富教育资源;全程化跟进式教学提升初创企业孵化率;校企深度合作实现双方共赢的特征,对我国创业教育的发展具有一定的借鉴意义.

关键词：丹麦、创业教育、模式

资助基金：本研究受浙江省教育厅科研项目“人才培养视域下高校创业教育模式研究:丹麦大学的经验”课题编号为 Y201122131资助.

在线出版日期：2015-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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