基础教学中持续性考核制度的探究

摘要：

如何提高本科基础教育阶段的教学质量一直是高等教育改革中的一个重要议题,上海交通大学—巴黎高科卓越工程师学院借鉴法国工程师精英教育体系中基础课阶段持续性考核的教育模式,结合上海交通大学传统教育模式,创立了独特的教学理念和课程考核方法——持续性考核制度.本文以学院在基础课阶段的持续性考核制度为例,阐述这种创新性的考核模式在本科人才培养中的独特性和可行性,为我国高等基础教育课程的考核模式与教学方法提供新的改革思路.

关键词：持续性考核制度、基础课程教学、法国工程师教育模式、教育改革

资助基金：上海交通大学教育发展基金“中法合作数理课教学模式的研究与探讨”B1-141009;上海交通大学教育发展基金“本科通识课外语教学与中文教学研究与分析”B1-141010.

在线出版日期：2015-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：121-124