基于建模仿真的工程科技人才创新型培养模式分析与构想

摘要：

基于建模仿真的工程科学(SBES)或计算科学与工程(CSE)已在各领域内掀起一场颠覆性的革命,越来越多的国家开始注重加紧对这类新型跨学科专门人才的培养.本文从SBES/CSE的兴起与内涵着手,分析讨论把SBES/CSE集成到工程教育的多种创新模式,并对我国探索相关人才的培养提出初步建议.

关键词：建模与仿真、SBES、CSE、工程教育

分类号：G642;C964;D923.4

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;中国工程院重大战略研究项目;面向战略性新兴产业的产学研合作知识创新机制及激励政策研究的阶段性成果

在线出版日期：2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：106-115