在项目中深入学习——基于“大学生创新性实验计划”的调查研究

摘要：

“大学生创新性实验计划”作为一种基于项目的学习模式,具有五个鲜明的特征:一是以内在的兴趣或成就动机为驱动;二是注重原有的知识或经验与学习任务的有机结合;三是在失败经历中进行反思;四是学生自我管理和自主学习;五是充分的交流对话.这些特征引导学生的学习走向深入,同时也为如何提高大学的教与学质量提供了借鉴.

关键词：大学生创新性实验计划、基于项目的学习(PBL)、教与学

资助基金：华南理工大学中央高校基本科研业务费专项资金项目资助:“面向工程师培养的实践共同体创设研究”J2jwd2118530

在线出版日期：2014-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：176-180