协同性、开放式、立体化的卓越工程师教育培养体系的构建

摘要：

同济大学近年来着力提升工程教育质量,探索建设协同性、开放式、立体化的卓越工程师的教育体系.本文介绍这一体系构建的指导思想和内涵,从多形式协同工程界深度参与、多途径完善工程教育师资队伍、多模式提升学生实践能力等方面入手,阐释这一体系的作用和实效,为我国卓越工程师教育计划的实施推进提供一个高校实践案例.

关键词：工程教育改革、卓越工程师培养体系、校企合作、师资队伍、实践能力

在线出版日期：2014-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67