30年来中国工程教育模式改革政策分析——基于社会政策的四维视角

摘要：

从社会政策的价值选择、规范、制度和行动体系等四维视角审视30年来中国工程教育模式改革的有关政策,其演变可以划分为三个阶段:第一阶段(1978～1984)我国工程教育政策主要是整体延续,第二阶段(1985～1999)我国工程教育政策经历了价值和制度转型,第三阶段(2000年至今)则实现了工程教育政策的整体转型.而工程教育政策深刻地影响着工程教育模式改革的方向、方法和路径.

关键词：工程教育、模式改革、政策分析

资助基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目工程科技人才培养研究"30年来中国工程教育模式改革和未来发展趋势研究"11JDGC025

在线出版日期：2013-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：41-46,56