美国高等学校服务—学习:内涵、模式及原则

摘要：

服务-学习是一种创新的教与学的方法,其核心是课程学习、社区服务和经验反思的结合；学生在服务社会、提高专业能力的同时,培养公民意识和社会责任感.服务-学习主要有六种模式,可以根据课程的性质和要求进行选择使用.服务-学习于20世纪60年代末在美国兴起,目前已经成为美国高校一种重要的教育形式,且也越来越成为美国青年大学生的一种自觉要求.

关键词：服务—学习、课程模式、实施原则、美国高校

资助基金：国家自然科学基金资助项目"转型时期区域高等教育学科-专业-产业链构建与运行机制研究"70973060;宁波市教育科学规划项目"中美大学通识教育比较研究——以浙江大学宁波理工学院中美联合培养英语班为例"63

在线出版日期：2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

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