美国工程教育演进史初探

摘要：

美国工程教育200多年来不断演进的动力,来源于国防建设和产业发展的持续需求.本文基于历史视角,通过梳理美国工程教育演化进程,提炼不同阶段工程教育的主导范式及其变化动因,旨在为我国当前工程教育模式的优化和多元化发展提供有益启示.

关键词：工程教育、演进历史、美国工程教育

资助基金：教育部人文社科规划项目10YJA880166;国家自然科学基金面上项目71273230;浙江省软科学重点项目2012C25071

在线出版日期：2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：109-114