社会对高等工程教育课程改革的诉求研究——基于工业界企业雇主的调查

摘要：

工业界企业雇主是工程教育重要的利益相关者之一.运用问卷调查法研究我国20家企业雇主对工科毕业生能力的评价与期望、对工程实践的认知与理解、对课程改革的意见与建议.232份有效问卷的统计结果表明,我国企业雇主对工程教育课程改革的诉求点在于:工程教育课程需要回归工程实践、课程需面向“整体型”工程实践、毕业生的非技术能力与技术能力培养同等重要.反思我国工程教育课程的问题,提出四条课程改革建议:更新课程理念、重建课程目标、重组课程内容、设计学习经验.该研究可为我国高校正在实施的“卓越工程师教育培养计划”的课程改革提供来自工业界的观点.

关键词：工程教育课程、企业雇主、调查

资助基金：国家社科基金项目"高校课程结构调整与大学生就业问题研究"10BSH038;"高校卓越工程师教育质量标准与课程重构研究"和江苏省社科基金项目2010ZDIXM017;江苏省高校社科基金项目"国际高等工程教育课程改革模式及经验借鉴研究"2012SJD880053

在线出版日期：2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：82-89