常春藤盟校工程科技人才创业能力培养模式探究

摘要：

工程科技人才创业能力培养已经成为美国高等工程教育的焦点之一。借助于雄厚的综合实力特别是跨学科培养的优势,常春藤盟校创业能力培养计划旨在培养新一代工程创业者和领导者。通过分析常春藤盟校工程科技人才创业能力培养计划的培养愿景、主要特征和实施的保障条件,本文认为,我国综合性大学开展类似人才培养计划应该从创业教育氛围、培养模式、教学方法、师资、产业界支持等方面努力。

关键词：常春藤盟校、工程科技人才、创业能力

分类号：G623.232(初等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目10JDGC004

在线出版日期：2012-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：46-52