高校研究性教学评价体系的构建

摘要：

推进研究性教学是高校深化教学改革、培养高素质创新性人才的必然选择。改革传统教学评价方式、建立研究性教学的质量考核评价体系，既是推进研究性教学的难点所在，也是促进我国高校整体推进研究性教学改革的重要抓手。构建高校研究性教学评价指标体系，要紧扣研究性教学中所蕴含的带有共性的基本要素，从提出问题、分析问题、解决问题以及学业考核等几个主要环节着手，以适应研究性教学的本质特征。

关键词：高校、研究性教学、评价、指标体系

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江苏省教育改革和发展战略性与政策性研究重要课题2009-2011

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：111-115