美国公立高等教育绩效问责制的成效分析

摘要：

绩效问责制正在成为许多国家分配高校办学和科研经费的一个重要手段。20世纪90年代中期，公立高等教育绩效问责制已经遍布美国的许多州。但是，来自多方面的信息显示，三种形式的绩效问责制都没有对高校的绩效改善产生预期的影响。造成绩效问责制“失效”的原因主要有三个：奖励动力不足、传统的程序性管制的阻碍、难以适用到高校内部基层组织中去。

关键词：美国、高等教育、绩效、问责制

分类号：G471(学校管理)

资助基金：第45批中国博士后科学基金资助项目20090450281

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：120-123,145