博士学位获得者职业发展状况及其影响因素——基于职务晋升和学术生产视角的实证分析

摘要：

实证分析表明,博士教育可以为个体职务晋升和学术生产带来较大的比较优势;相对全日制博士而言,非全日制博士无论在职务晋升还是学术生产方面都具有明显的劣势;博士生导师的学术影响力对博士学位获得者的职务晋升和学术生产一般并不具有显著性影响.

关键词：博士、职业发展、职务晋升、学术生产

分类号：G643(高等教育)

资助基金：北京市哲学社会科学十一五规划课题;中央高校基本科研业务费专项

在线出版日期：2011-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：148-151