职业素质教育的成功探索——浙江金融职业学院的明理学院

摘要：

浙江金融职业学院为了强化高职学生的素质教育,成立了专门的素质教育职能管理部门,作为学校的一个虚实结合的二级学院,统筹全校一年级学生的素质教育活动.素质教育平台的搭建是在统一认识的前提下,调研学生素质状况,重建素质教育目标;遵循素质教育规律,提升素质教育理念;针对素质养成特点,创新素质提升模式;利用素质教育平台,化解素质教育难题.明理学院诞生以来,明理学子作为最主要最直接的受益人,发生了可喜的变化,在知识、能力、素质诸方面奠定了良好的基础.实践证明,明理学院已经在高职素质教育过程中成功地展示了其创新效应.

关键词：人的全面发展、明理学院、素质教育理念、素质提升模式

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-79