基于制度创新的"三三"办学模式

摘要：

高等职业院校积极探索具有自身特色的发展模式,是实现可持续发展的重要途径.宁波职业技术学院在实践中形成了具有区域和学院特色的合作办学、合作育人、合作就业"三位合一",政府、企业、学校"三方联动"的高职教育发展模式,形成了学院发展特色.文章分析了"三位合一、三方联动"模式的内涵和特征,并从制度创新层面对发展模式进行了探析,认为制度创新是"三位合一、三方联动"模式得以丰富和发展的关键.

关键词：高职教育、发展模式、三位合一、三方联动、制度创新

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：107-114