职称、评估、减负:教改三题之我见

摘要：

本文取独特的视角解析了当前教育改革中影响深远的职称评审、院校评估和基础教育减负三个顽症.认为职称改革的出路在于高校自主;高校评估应按国家和区域两个层次分级实施;而基础教育减负的关键在于全面降低课业标准,转而将青少年学生鲜活生命个体的快乐成长作为关注重点.

关键词：教育改革、职称评审、评估院校、减负

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-63,87