10.3969/j.issn.1001-4233.2007.06.002
创新人才与工程教育改革
文章从建立创新型国家对人才要求的角度深入研究了创新的概念、内容和方法;指出,从工程的角度看,创新的领域无所不在,创新人才应是个人素质与工作环境结合的概念.文章分析了人才需求的领域、数量和结构;指出,人才需求应在数量、质量和结构上全面适应社会对人才的需求;与研究型人才相比,应用型、技能型人才应占大多数.关于人才素质,文章不同意现行的知识、能力、素质的提法,提出了知识、能力、品德的素质分类,并就三类素质分别提出了不同的培养方法,即知识靠传授、能力靠训练、品德靠养成.最后,文章指出,工程教育改革是一项巨大的系统工程,改革的思路应当是:①合理结构,引导舆论;②明确定位,力求优异;③加大投入,减轻负担;④产学结合,多种方式.
创新、创新人才、工程教育
G64(高等教育)
2008-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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