加州大学伯克利分校教师评价系统解构

摘要：

本文全面介绍了加利福尼亚大学伯克利分校教师评估体系的构成和运行机制,分析了该体系具备的优势以及存在的不足,并结合目前我国高等院校教学质量评估体系的实际情况进行了比较和讨论.

关键词：评价系统、教学评估、课程评估

分类号：G64(高等教育)

资助基金：教育部资助项目1281B03212

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-105