CC2004计算学科教程体系分析与思考

摘要：

CC2004是ACM、AIS和IEEE-CS于2004年11月联合公布的新的计算学科教程.本文介绍了CC2004对计算学科体系的组成和各个组成部分的共性和差别的描述,分析构成整个计算学科的基础知识体系,探讨CC2004对我国计算学科体系建设的启示.

关键词：CC2004、计算学科、计算教程系列

分类号：G64(高等教育)

资助基金：广西教育科学科研项目2005C019

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81