工科课程改革计划与课程评估的范例 --美国Drexel大学个案研究

摘要：

21世纪对工程师提出了新的要求,高等工程教育面临巨大挑战.本文详细介绍了美国Gateway工程教育联合体的重要成员学校--Drexel大学的成功经验,包括E4计划课程改革和新课程评估方法,探讨其成功经验及对我国工程教育改革的借鉴意义.

关键词：工程教育、Drexel大学、Gateway工程教育联合体、E4计划、课程评估

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82