10.3969/j.issn.1001-4233.2005.03.020
日本高等工程教育的质量评估机制
本文介绍了日本技术人员教育评估机构(JABEE)对高等学校相关工程技术专业的评估认证标准,分析了它对专业教学的影响,认为工程教育的目的首先是培养工程技术人员,因此工程教育的评估与认证也应该围绕这一中心进行.工程教育的质量管理与工程技术人员的国家资格认证直接挂钩,不仅有利于工程技术人员个人的发展,而且能够推动工程技术教育的专业化发展,进而加速整个国家产业经济的发展.
日本、工程教育、评估认证、JABEE
G4(教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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