发达国家高等教育B类培养目标的比较

摘要：

本文选择了若干发达国家的高职高专类院校,对其培养目标进行横向和纵向比较,得出:高职学历教育可有多级层次,涉及整个高等教育,当前主要为大专层次;高等教育B类培养目标是应用型人才,与普通高等教育和高职教育既有区别又有联系,存在着融合和分化并存趋势.

关键词：发达国家、高职教育、培养目标、比较研究

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70