中美大学教师教学质量评价之比较

摘要：

本文对中美两国大学教师教学质量评价进行了比较分析,主要探讨了两者在评价主体、评价内容、评价方法、评价功能等方面的不同和原因.

关键词：教师、教学质量评价

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54