构成艺术课程教学中的问题与对策

摘要：

艺术设计专业中的三大构成是一门重要的专业基础课程.在实际教学过程中,构成艺术这门学科的基础地位未得到应有的重视,教学内容、课时安排及学生的评价标准不合理等问题存在,这给课程教学带来一定的困难.该文尝试从调整专业教学内容、创新教学方法、培养学生创造性思维、增加学生平时成绩的权重等方面提出了建议,对完善国内高校构成艺术课程的教学进行了一些探讨.

关键词：构成艺术、教学、创新思维、传统文化

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-32,41