"两邻"背景下的微课直播录播新体验

摘要：

在社会授课形式中,以视频微课程最为常见.现有的视频微课堂存在实时性差、对制作人员要求较高等缺点,无法满足社会化授课需求,也不利于技术人员身心健康.本文分析了现有微课程录播技术和相关特点,综合各类平台优点,将部分传统电化教育设备与新媒体技术相结合,搭建了一套高效视频课程直播录播系统,可满足多种社会教学需求.

关键词："两邻"理念、微课程、直播录播技术、电视技术

所属期刊栏目：30

分类号：G63;G434;TP311.52

资助基金：辽宁省现代远程教育学会科研课题2022XH-11

在线出版日期：2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59