数智时代寓教于赛的统计学教学模式探析

摘要：

数智时代的来临使得学习者拥有更多的认知和更强的学习选择,新的学习形式和共享模式层出不穷.商科传统教育面临全新的数智化挑战,不断开放的教学环境使得教育者需要不断调整自我认知,能够将传统理论植入社会现实,从而解决实际问题.而当前,商学院统计学教学模式仍然存在强行输入教学、学生团队意识不强、课程社会服务功能缺失等问题,以此提出一种以寓教于赛为导向的统计学模块化教学模式.采取赛制化教学设计,并建立梯度进阶式教学评价标准衡量学生学习参与度和收获度.该教学模式能够有效提高新商科人才培养的质量和效度.

关键词：数智时代、统计学、寓教于赛、教学模式、新商科

分类号：G640(高等教育)

资助基金：河南省新文科研究与改革实践项目;河南师范大学教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2023-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45