本科层次职业教育人才培养可持续发展性的调查与分析

摘要：

高职院校开展本科层次职业教育是完善现代职业教育体系的重要举措,是职业教育实现培养可持续发展性人才的关键途径.基于浙江省本科层次职业教育人才培养现状的调研,高职院校不同身份主体对于不同人才培养维度的可持续发展性具有很高的期望值.高职院校应当以人才培养职业面向、课程体系、教学团队、实践项目、育人环境为基准,提高人才培养的可持续发展能力.

关键词：本科层次、职业教育、人才培养、可持续发展

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省成人教育与职业教育科研课题A-0282-21-004

在线出版日期：2022-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77