问题联动式探究法在高校思政课教学中的运用

摘要：

针对传统高校思政课教学中存在的学生课堂参与度低、高阶能力不能得到有效提升等方面的问题,以学生自主发展为中心理念,在教学模式上结合现代信息技术实施问题联动式探究法来促进思政课教学改革.这一创新模式具体包括三个步骤,提出联动问题,联动探究问题,联动解决问题.同时,这一模式要结合多元评价机制以推动教学活动的积极实施,从而提高学生自主探究学习能力.

关键词：问题联动式探究、自主学习、课堂革新、信息技术

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅哲学社会科学研究思政专项项目;武汉轻工大学教研项目

在线出版日期：2022-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-40,100