思想道德修养与法律基础课程小组合作学习模式实证研究

摘要：

小组合作学习是思想道德修养与法律基础课程教学改革的新探索,经过一年试行取得了一定成效.问卷调查发现小组合作学习仍存在一些问题:小组成员缺乏磨合,相互默契程度稍差;学习任务偏重,对理论学习积极性不高;学生主动性不够,合作学习实效性欠佳;监督管理不到位,合作学习效率不理想.由此提出对策建议:合理划分合作学习小组,创造成员间和谐沟通氛围;合理安排合作学习任务,加强课内合作学习;完善评价机制,提高小组合作学习动力;强化指导和监督机制,提升小组合作学习的实效性.

关键词：思想道德修养与法律基础课程、小组合作学习、实效性

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程一般项目2019JGA113

在线出版日期：2022-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30