高校思政课教师评价存在的问题及对策

摘要：

高校思政课教师评价是思政课教师队伍建设的指挥棒.通过调查发现,目前部分高校存在思政课教师评价方式缺乏针对性、一定程度的评价内容不合理、评价主体单一化、评价结果应用不合理、不同类型的院校也存在差异等问题.对此,应提高认识,贯彻落实好国家和教育部相关文件精神;注重分类评价,充分考虑思政课教师评价的特殊性;破除评价中唯论文、重科研、轻教学的不良导向;实行多元主体评价,提高评价结果的科学性;定性评价与定量评价相结合;加强结果应用,完善反馈激励机制.

关键词：高校思政课教师、评价、问题、对策

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目;优秀教学科研团队建设项目;中央高校基本科研业务费专项

在线出版日期：2022-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15