运用批判性思维建构大学生文化身份的实施路径

摘要：

文化身份是多层次、多维度的复杂概念,是个体在和外部世界互动关系中的自我意识表达.在全球化的时代,文化身份的变化是终生进行的,原始文化身份在社会文化环境中一直在重构和转变.当感受到文化差异时,个体会不断调整自我原本的文化身份结构,如何让这种转变有益于大学生价值观和世界观的塑造,是急需探讨的重要议题.在文化身份发展过程中,批判性思维的介入是促进个体对文化差异辩证思考、理性分析的必要条件,在此基础上,研究运用批判性思维建构文化身份发展的实施路径,是探索塑造大学生价值观的有效手段.

关键词：文化身份;批判性思维;大学生

分类号：G646(高等教育)

资助基金：广东省普通高校青年创新人才类项目;广东省十三五哲学社科外语专项重点项目;广州美术学院项目;广州美术学院学术提升计划项目

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68