高校教师个性化教学发展的组织支持——以文华学院为例

摘要：

高校教师教学发展面临着前所未有的新挑战,以往的经验发展方式已不能满足学生多样化需要,应该向有组织支持的个性化教学发展方式转变.本文以文华学院为例,从个性化教育与教师教学发展出发,分析高校教师个性化教学发展的组织模式,通过合理配置,设立文华讲坛、教学工作坊、主题工作坊和实验技能研修班,开展了一系列主题活动,对教师教学发展提供了组织支持,有效促进了教师个性化教学发展,明确了组织支持对促进教师教学发展的重要性.

关键词：个性化教育;教师教学发展;组织支持

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部重点课题DIA200348

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25