"三全育人"背景下的研究生导师负责制探析——基于L大学调查数据

摘要：

伴随着研究生招生规模的持续增长,落实导师育人职责是研究生培养机制改革的关键.本文基于L大学研究生的问卷调查,探究研究生培养过程中被忽略的育人问题.统计结果显示,研究生对导师指导的需求主要体现在兴趣的培养、研究领域的确定和毕业论文写作等方面,对德育方面的期待不高.导师负责制还需要在实践中进一步改革,将科学精神等学术道德规范纳入学生培养的重要环节中,全面贯彻"三全育人"的重要使命.

关键词：三全育人;研究生;导师负责制

分类号：G643(高等教育)

资助基金：2020年度江苏省研究生教育教学改革课题"'新时代'研究生教育创新培育路径研究——以财经类专硕为例";获得南京财经大学教学学术与专业学术的融合教学团队建设项目的支持

在线出版日期：2021-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85