工学类专业课程思政案例设计与运用

摘要：

课程教学既是专业知识技能的传授过程,也鲜明地体现了人才培养的价值取向.本文立足高校立德树人的根本任务,将工学类专业课教学与思政课教育目标有机结合起来,寻找课程思政教育的切入点,分析了工学类课程思政案例的内涵和特点,以系统工程的理念规划了课程思政案例层次,并创新设计了多个类型的思政案例和教学方法,充分发挥工学类专业课程教学和育人的双重作用,收到良好的育人效果,形成工学类课程思政教育新思维和新模式,获得专业教育与思政教育的双赢.

关键词：课程思政、工学类专业课程、案例设计、实践运用

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省高等教育教学研究;改革项目"高校理工专业课程思政教学育人模式构建与实践";广东省研究生教育创新计划项目学位与研究生教育改革研究课题"研究生全方位互动式课程教学模式研究;实践";广东省科技计划项目"ndroid 移动应用开发";南方医科大学"质量工程"建设项目"'工学融合、能力递进' 医工专业人才培养模式创新实验区"

在线出版日期：2021-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51