以“专”“微”“亲”促进习近平新时代中国特色社会主义思想有效“三进”探析

摘要：

高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是宣传介绍马克思主义中国化理论成果的核心课程,要有效促进习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂、进学生头脑、进学生行动”,应把教材章节体系转化为专题式教学体系,把习语金句和微案例故事作为教学素材,采取亲近学生、学生可走进的“讲读论行写”五字教学法.

关键词：习语、微案例故事、习近平新时代中国特色社会主义思想

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2019年度广西高等学校大学生思想政治教育理论与实践项目“高职思政课‘一主三融’推进中国特色社会主义理论最新成果‘双入’的探索”2019SZ033

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-10,13