从审核评估视角看地方高校内部质量保障体系建设

摘要：

地方高校在本科教学审核评估工作中准确聚焦定位与目标,不断完善自评机制,强化数据常态监测力度,巩固了本科教学中心地位,人才培养成效更加凸显.但也存在共性的问题:中观、微观制度设计不足,教师为中心的教学模式仍占主流,教学质量闭环体系尚未健全,特色项目内涵缺失.因此,在评估整改时期,高校应加快完善顶层设计的执行体系,落实学生为主体的教学范式,健全质量保障闭环系统,强化育人特色的常态培育,切实将审核评估制度的作用发挥最大效应.

关键词：审核评估、地方高校、本科教学工作、质量保障体系

分类号：G640(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目2016年度立项课题"艺术类本科专业评估体系研究与实践"2016JGB311

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88