基于ACTFL《世界语言学习标准》的逆向教学设计在大学英语课程的实践研究

摘要：

基于AC T FL《世界语言学习标准》的逆向教学,主张在教学设计中首先明确学习目标,然后确定实施学习目标的评价方式,最后规划学习体验和教学.通过逆向设计使教师带着问题思考教学,确保学习目标的实现.本文在调查研究和理论分析的基础上,通过大学英语课程的逆向教学实例,探讨了建构基于标准教学设计的方法和过程.

关键词：世界语言学习标准、逆向教学设计、大学英语课程

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33