对分课堂模式的教学实践与评价 ——以《金融市场学》为例

摘要：

针对高校传统教学模式的弊端,"对分课堂"应运而生.笔者在《金融市场学》课程教学中应用对分课堂,并问卷调查进行分析,发现对分课堂对学生注重平时学习、及时巩固知识、强化沟通交流等有改善作用,但这一新的教学模式要求学生更加主动学习、且课后作业负担较大,学生主观上还不能完全适应.应在实施对分课堂时采取加大学生宣传力度、截取部分课时试运用、及时根据教学实情调整等,以提高教学效果.

关键词：金融市场学、对分课堂、教学实践

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21