启发式教学在材料力学课程中的探索与实践

摘要：

本文阐述了如何在材料力学课程中应用启发式教学,通过列举两个案例,探讨启发式教学的前提与关键:教学问题情境的创设、提出疑问的时机、引导学生的适时性与适度性.在材料力学学时缩减的背景下,运用启发式教学,能够较好地实现学生知识体系的构建,工程意识的启蒙.

关键词：材料力学、启发式教学、问题情境

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72