翻转课堂模式下高校外语类课程课堂活动设计与实践 ——以《基础日语》课程为例

摘要：

以结构主义、功能主义为理论指导,以任务型教学法设计原则为基础,在日语专业《基础日语》翻转课堂中设计了句型应用、小组会话、课题发表及日剧听记配音等课堂实践活动形式,开展了为期四个学期的教学实践.问卷调查数据显示,大部分学生参与此类课堂实践活动愿意强烈,在实践过程中收获较大,语言应用能力得到提升,相关课堂实践活动适合推广至其他外语类课程.

关键词：翻转课堂、课堂实践、设计、实践、基础日语

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广东省教育厅重大平台项目教育科研类"基于微课的翻转课堂教学模式在基础日语教学中的构建与应用"2015GXJK152;肇庆学院质量工程与教学改革项目"基础日语"zlgc201704

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46