家族史研究在思想政治理论课教学中的实效性探析

摘要：

家族史研究同“基础课”“纲要课”以及“概论课”能够紧密地结合起来,把家族史研究纳入思想政治理论课的实践环节,可以起到事半功倍的效果.通过家族史研究,通过今昔对比,通过衣食住行细微处的发展变化,使学生充分理解中国道路和中国模式,从而讲述中国好故事,传播好中国好声音.此外家族史研究还能够消弭代沟,提升学生多方面的素质.在家族史研究之前,教师应对学生进行必要的口述历史培训,研究过程中教师要注意纠偏,研究结束之后组织学生进行展示交流,以此提升思政课教学的实效性.

关键词：家族史、思政理论课、实效性

分类号：G641(高等教育)

资助基金：河南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“记录家族史在思政理论课教学中的实效性研究”[2017]-JKGHYB-0015

在线出版日期：2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64