专业导论的课程设计与实践研究

摘要：

大学新生入学后大多会面临一个较长的心理"迷茫期",《专业导论》作为一门大学专业教育的启蒙课程,具有重要的教育使命和特殊的课程内容.结合广东第二师范学院教学改革的现实需要,从课程的性质定位、课程目标、课程内容、教学方式和考核方法等方面对《专业导论》进行了较为系统的课程设计.该课程已经在三届本科生中进行实践,均取得良好的教学成效.通过学生的专业思想稳定性、教学常规评估和问卷调查等多个途径方面反馈的信息表明,该课程的设计及其实施受到管理者和学生的高度评价.

关键词：专业导论、大学新生、课程设计、实践研究

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东第二师范学院校级教学质量工程重点资助项目"专业学习导论课程建设的实践研究"2016zdzz01;广东省攀登计划教育创新专项资金项目"高中生物智趣游戏牌的研制"GDPD201660368

在线出版日期：2017-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36